【安徽新锐集团滁州新锐高级中学】应急救护技能培训
守护生命，师者先行
守护生命，“救”在身边
作为一名人民教师
作为孩子的陪伴者和引导者
我们时刻把学生安全放在首位
为进一步增强学校管理队伍应急救护的能力水平与综合素养，守护师生生命健康安全，12月19日下午及12月20日下午，滁州新锐高级中学邀请滁州市蓝天救援队到校，为学校管理团队带来一场题为“‘救’在身边校园守护”的应急救护知识普及培训。
安徽省红十字应急救护培训讲师、全椒县蓝天救援队党支部书记余寅娣
本次活动分为理论讲解和实践操作两部份。内容包括心肺复苏术（CPR）、自动体外除颤器（AED）的使用等应急救护知识和技能。
心肺复苏术（CPR）是针对处于心脏骤停患者重建有氧血液循环的一种行之有效的急救方式。讲师通过“模人”演示教大家怎么判断救助对象是否丧失意识、是否有自主呼吸、是否有脉搏，以及如何进行胸外心脏按压、开放气道、使用AED等。
评估现场环境，做好安全防护，准备救援
通过大声对患者呼喊和用“听、看、感觉”的方法判断患者有无呼吸，检查时间约10秒。
进行胸外按压
胸外按压注意事项
1.一手掌根紧贴按压位置，双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起。
2.双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴垂直下压。
3.按压深度5~6厘米，按压频率100~120次/分。
4.每次按压后使胸廓完全回复原状。
5.尽量避免按压中断。
打开气道，进行人工呼吸
人工呼吸注意事项
1.打开气道，头后仰约90°；
2.张大口包严患者口唇；
3.捏紧患者鼻孔；
4.缓慢吹气，持续时间约1秒钟；
5.连续吹气2次；
6.吹气时可见胸廓隆起；
使用AED(自动体外除颤器)，根据AED的指示进行后续操作。直至医护人员到来，接手患者。
CPR主要是延缓患者的死亡时间，要真正救活一个呼吸心跳骤停的人，不能缺少AED。
AED使用注意事项
1.贴电极片前，应先清除患者过多的胸毛;
2.迅速擦干患者胸部过多的水分或汗液，再贴电极片;
3.不能在水中或金属等导电物体表面使用AED。如果患者躺在水中，要先将患者抬出，并擦干胸部再使用AED;
4.避免将电极片贴在患者植入式除颤器、起搏器和药物贴片上;
5.按照说明放置好电极片，如果电极片贴反了，不用取下重贴;
实操演练 干货满满
在培训师的指导下，参训人员踊跃尝试，进行心肺复苏急救技能实操训练。救援队队员在现场分组进行指导，确保参训人员学有实效、练有所得。
心得体会 感悟多多
方耀彬滁州新锐高级中学执行校长
时间就是生命，意外伤害发生时，最有效的抢救时间只有短短4-6分钟，这也就是医学上所说的“黄金救命时间”。掌握⼀些紧急救护知识，对自己、对家⼈、对他⼈、对社会都是⾮常有实际意义的。
在培训中，我了解到了正确的急救流程和技能。学习了心肺复苏的正确方法，包括按压胸部、进行人工呼吸以及正确使用AED。也通过实践操作，对急救技能有了更深入的了解，并且愿意将这些技能应用于实际生活中，为他人提供帮助。
王艳校长办公室副主任
通过这次急救培训，让我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。
本次培训让我对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间塞跑，短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。
王鑫高中部体育老师
作为一名体育老师，这次培训让我提前接触到了我从没接触过的另一项技能，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。培训的时间很短暂，后面我们要学习的东西还很多，我也会将我学习的知识教给更多的人，让急救知识得到传播、普及。我希望在发生紧急情况时，我们能用我们所学的知识技能，能给别人多一次再生的机会！
END
图文：王芳、王丹
编辑：王芳